viernes, 29 de abril de 2011

Herramientas y estrategias de seguimiento de una "early adopter" en potencia

Aunque ya expliqué en un post reciente cuántas cosas andaba “trasteando”:
Voy a contaros, ahora en serio, qué herramientas de la Web Social he adoptado de una manera casi definitiva.  En realidad, llevo haciendo uso de algunas de ellas casi desde el principio, y si las mantengo aún, es porque me han funcionado. Pero he tardado en escribir este post porque les he añadido algunas funcionalidades que no tenía para poder realizar un seguimiento de las mismas más eficaz y sencillo. Bueno pues, además de Blogger, donde he creado y alojado mi blog y de las cuentas en Facebook y Twitter que tenemos todos, estoy utilizando:
1.       Lector RSS Google Reader: ahora no puedo vivir sin él. Lo consulto ya antes que mi propio correo electrónico de Gmail, que ya tenía mucho antes de empezar este Máster. Me resulta de gran utilidad. He agregado todos los blogs de mis compañeros y los de los profesores, además de los de los profesionales que decidí  seguir http://raquelwebsoc.blogspot.com/2011/04/los-blogs-que-voy-seguir.html.
También tengo la wiki de la asignatura y el último cambio que he realizado es suscribirme también a los comentarios de los blogs (prometo que intento leerlo todo, si no, no lo haría) pero ha sido prácticamente un fracaso porque sólo he conseguido añadir a Google Reader once de las suscripciones.  A otros, he tenido que suscribirme por correo electrónico, porque era la única opción que proporcionaba, lo cual me parece un poco incómodo. Y a los demás, de ninguna de las maneras. Todo depende de lo que el administrador del blog haya elegido. Yo por ejemplo, no tenía en el mío el gadget de “Suscribirse a”, y ya lo he puesto. Así, además de seguirnos, como ya hacíamos, podemos suscribirnos también a los comentarios (una compañera me preguntaba el otro día en Twitter cómo se hacía el seguimiento de los mismos):

Dentro de Google Reader, he creado varias carpetas para tenerlo todo organizado y poder realizar un mejor seguimiento de todo:

2.       TweetDeck: me permite integrar en un solo sitio mis cuentas de las diferentes Redes Sociales: Twitter y Facebook, enviar mensajes a ambas de manera simultánea o a una de ellas y su actualización es bastante rápida. En Twitter he creado dos listas:
@raquelwebsoc/compañerosyprofes
@raquelwebsoc/seguimientowebsocial (para las instituciones/personas que decidí seguir) http://raquelwebsoc.blogspot.com/2011/04/estos-son-mis-twitterati-particulares.html
De forma que las dos listas las he usado como columnas en TweetDeck, además de otras que ya había creado y la de Facebook, para realizar el seguimiento:

3.       Selective Tweets: he añadido esta aplicación a mi Facebook. Me permite escribir al mismo tiempo en Twitter y Facebook usando al final del mensaje la etiqueta o hashtag #fb. Tengo que reconocer que la he probado para ver si funcionaba pero que no lo uso de forma habitual. Pero la mantengo porque me parece que tiene cierta utilidad, aunque teniendo TweetDeck, en realidad no es necesaria.

4.       Y como de la anterior no hago mucho uso, he elegido otra, ésta como novedad: me he creado una página de inicio personalizada en iGoogle. Ha sido muy rápido y sencillo y como ya tenía cuenta… Pues todo queda en casa. En ella, puedo ver todo lo anterior de un vistazo: correo de Gmail, Twitter, Facebook, Google Reader y otros gadgets que he incluido como el del periódico digital Público o el del traductor de Google. Éste es el aspecto de mi página:

De todas formas, hay cosas que no me convencen. Aunque lo tengo todo a la vista, me gusta más TweetDeck para gestionar las cuentas de las Redes Sociales, por ejemplo. Iré probando otras herramientas que han mencionado mis compañeros como Netvibes, cuando tenga un poco de tiempo para hacerlo. De momento, creo que con esto es suficiente.

Editando este post:

Pues como marca el cronograma, he revisado este post y me he dado cuenta de que, poco a poco, esta early adopter se fue calmando un poco (gracias a Dios) y dejé de probarlo todo. De hecho, no he llegado a usar Netvibes, como dice que haría. Sí sigo haciendo uso de todo lo demás que mencioné en este post aunque con mis manías, como ya comenté en algún otro. Por ejemplo, prefiero seguir los mensajes de Twitter a través de TweetDeck pero escribirlos en el propio Twitter. Y, aunque lo globalicé todo en iGoogle, yo sigo entrando en Google Reader o en Facebook por separado. Porque me gusta más así. Todas las herramientas me han sido de gran utilidad, en especial, Google Reader que me ha ayudado a mantenerme al día de todo lo que ocurría en los blogs de mis compañeros, en los de los profesionales a los que sigo, en la wiki de la asignatura y en el mundo de la Web Social en general. Se puede decir que les he sacado partido.

miércoles, 27 de abril de 2011

Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, un buen ejemplo de Biblioteca 2.0

Hace unos días, hablando con una compañera de trabajo sobre lo que hacemos en esta asignatura, me habló del blog de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza:



Me comentó que en una reunión del grupo de mejora de la Biblioteca 2.0 habían hablado muy bien del mismo, y  decidí comprobarlo. Lo cierto es que no está mal pero, curioseando, he buscado su página en Facebook:


Y me ha parecido genial para ponerla como ejemplo de biblioteca que hace un uso eficaz y bastante completo de esta red social:


Os recomiendo a todos los que no la conozcáis que le echéis un vistazo porque no tiene desperdicio. Desde su página de Facebook, podemos realizar búsquedas en su catálogo y en su repositorio:

 Realizar búsqueda en el Repositorio Zaguan
 
  El Repositorio te permite buscar contenido electrónico (libros,tesis, proyectos...)
Acceder al listado de preguntas frecuentes (FAQ):   

Biblioteca UZ @bibliouz Zaragoza, España

  • bibliouz

    @Cheililla, @salvita88, @UniGainza, @cazataire , @mktfan, @SocialBlaBla, @LEmgr, @ValencianaLaura ¡bienvenid@s, gracias por seguirnos!
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  • bibliouz

    Nueva conferencia del ciclo Año Internacional de la Química: El Congreso de Karlsruhe: 150 años después #conferenciasUZ http://bit.ly/edkLmQ
    about 8 hours ago view
  • bibliouz

    La Universidad de Zaragoza firma un convenio con la Universidad Andina Simón Bolívar de Bolivia http://bit.ly/elFCqP
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  • bibliouz

    Un portal de documentación sobre el patrimonio cultural http://bit.ly/hXyeCC
    about 12 hours ago view

    O los artículos (post) de su ya mencionado blog:

    Google Art Project: Obras de arte como nunca viste

    April 19, 2011 04:51AM
    Google Art Project: Visita virtual a los Museos más importantes del mundo. 17 de las galerías de arte más importantes del mundo han abierto sus puertas gracias a Google para contribuir a la creación de Google Art…
    Read full article

    Todopatrimonio.com, un portal de documentación sobre el patrimonio cultural

    April 19, 2011 03:05AM
    Todopatrimonio.com es un portal de información sobre documentación en el ámbito de la conservación del patrimonio cultural debido a la iniciativa privada de José J. García Vicente.  Se estructura en dos apartados. En primer lugar, un bloque de recursos documentales compuesto por un…



    En fin, como ya digo, un conjunto de aplicaciones que me ha parecido bastante completo y de gran utilidad para sus usuarios y/o seguidores. Supongo que habrá otras muchas páginas de instituciones así. Seguiré curioseando a ver si encuentro más.

    Hasta pronto.

    (Siento que no se vea muy bien pero no me deja adjuntar pantallazos, no sé qué ocurre).







Seguimiento "Twitterati particulares" II

Además de la lista pública en Twitter, he creado una columna en TweetDeck junto a otras que ya tenía para hacer el seguimiento de las 5 personas/instituciones elegidas.

Lo que me está volviendo loca es localizar una herramienta para gestionarlo todo. Y es que no entiendo muy bien si tiene que ser algo que lo integre todo o se pueden usar varias cosas como ya venimos haciendo, es decir, por ejemplo, Google Reader para seguir los blogs y la wiki y TweetDeck para seguir Twitter. Seguiré buscando...

martes, 26 de abril de 2011

Estos son mis "Twitterati particulares"

 
He tratado de indagar sobre quiénes son los Twitterati en el ámbito de la información como se nos sugería pero al final, me he decantado por instituciones y personas que ya seguía o conocía. Ésta es mi elección:

-         Revista El Profesional de la Información


Revista científica de Biblioteconomía y Documentación de la que he sacado interesantes artículos como bibliografía para mi Trabajo Fin de Máster.

-         SocialBlabla


Ya les seguía en Facebook. Se trata de una Web muy interesante en la que hablan de “Social Media”, como ellos mismos dicen. En ella podemos encontrar artículos, noticias y herramientas utilísimas sobre las diferentes redes sociales. Se aprende mucho con ellos. Se la recomiendo a todos los que se encuentren un poquito perdidos en esta asignatura.

-         RecBib


Sé que no es muy original pero, decidí seguirles en el blog y ahora me parece razonable hacerlo también por Twitter. Además, son muy activos y un referente en nuestra profesión.


-         Julio Alonso Arévalo


De la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Hace mucho tiempo que recibo sus alertas por mail de Infodoc, Universo Abierto y E-Lis. Últimamente, además, he leído muchos de sus artículos sobre e-books para mi TFM. Me parece un gran profesional.

-         José Antonio Merlo Vega


Pues he de reconocer que no lo conocía antes de empezar el Máster (o al menos, no lo recordaba) y ahora no paro de verlo en la bibliografía de algunas asignaturas. He tenido que leer algunos de sus artículos y me han parecido muy interesantes, por lo que he decido hacerme seguidora.

Para seguirlos a todos de una manera cómoda y eficaz, sin que sus tweets se me mezclen con el del resto de compañeros y personas/instituciones a las que ya seguía, he creado una lista:


Espero ir aumentándola poco a poco y no quedarme con estos cinco. Iré tomando prestados los que me parezcan interesantes de mis compañeros.

lunes, 18 de abril de 2011

Haciendo balance de mis primeros días en la asignatura (un poco de desahogo y de humor no viene mal)

Después de ver la primera sesión presencial, he decidido hacer balance de estos primeros días en mi blog y así me desahogo un poco después de tanto ajetreo.  En menos de dos semanas, esto es todo lo que he hecho (ni  más ni menos):
-          Me he creado perfiles nuevos para el máster en Twitter y Facebook (aquí ya tenía). Éste último lo tengo un poco abandonado, parece que está la cosa como más parada y me meto de vez en cuando para confirmar solicitudes de amistad y poco más. Que por cierto, hay gente a la que no consigo localizar de ninguna manera.  Al final, acabaré enviándoles un correo electrónico de los de toda la vida para poder ponerme en contacto con ellos. En cuanto a Twitter, me está volviendo loca. Hay gente que no para de “twittear” y aunque he conseguido averiguar cómo buscar los mensajes de clase y los míos propios (#websoc11 y @raquelwebsoc) y me he descargado el TweetDeck, todavía tengo que hacerme con él. Porque mucho crear y mucho descargar pero estoy llenando mi ordenador de aplicaciones nuevas que prácticamente no sé utilizar.


-          Además, he creado un blog, éste mismo, en el que ya he publicado 5 post (6 con éste), en el que sigo el resto de blogs de los compañeros de la asignatura y 3 más de profesionales de la información y al que he añadido varios gadgets para que me faciliten un poco la vida (comentarios, mensajes de twitter…) aunque en realidad no sé si lo hacen o no porque yo sigo teniendo un caos mental…
-          Lo que sí me ha resultado de gran utilidad es Google Reader para enterarme de las novedades de todos los blogs que acabo de mencionar sin tener que entrar en cada uno de ellos. Por supuesto, aunque tenía cuenta en Gmail, no en Google Reader. Así es que, también he tenido que hacerme con él y configurarlo, crearme carpetitas y todo lo demás. (Creo que en siete meses que llevo de Máster nunca había tenido que trabajar tan duro. ¡Y nunca me había sentido tan inútil! “Infopobre”, que nos llamamos de broma entre los amigos)
-          Ya me he leído los dos primeros temas de Aula Global. Sí señor, para ver si se me aclaran un poco las ideas, porque aunque Eva dijo el viernes que descansemos en vacaciones, si no aprovecho este “kit kat” para ponerme al día, definitivamente me quedo en el camino. Que por cierto, a ver si me empapo entre hoy y mañana de las herramientas de seguimiento de las que habló en la clase porque ya he visto que también hay que hacer algo de esto en la semana 3 del cronograma. Creo que es la primera clase que he seguido en directo y voy a tener que volver a ver porque no me enteré de la mitad de las cosas. ¡Qué facilidad tiene ese César para estar en todo!, ya me gustaría a mí.
-          Vamos, que en cuanto tengo un rato, estoy “enganchadita” buscando información: que Tony habla de “seguidores” o “amigos”, ahí que voy yo. Que Isa nombra “TweetDeck”, ahí que voy a buscarlo y a enterarme de cómo va. Y así, he aprendido un montón de cosas útiles como lo de acortar la URL de la Webs, que ya decía yo que con 140 caracteres en Twitter, cómo iba a mandar ningún enlace. Ja,ja!. De esta manera, acabé añadiendo el TinyURL.com a mis favoritos.
-          En fin, y muchas cosas más y lo que me queda por aprender. Por ejemplo, el viernes leí el último post de Isa (que nombraron también en clase) sobre la conectividad social y me encantó y quise responderle con un comentario porque hay miles de cosas con las que me sentí identificada. Pero no pude. Supongo que tendré que registrarme también en My Opera para poder escribirle (hasta ahora, sólo he escrito comentarios en los blogs de los compañeros que usan Blogger, como yo). Así es que, Isa, si has llegado al final de este post, ya lo sabes. Buenísimo.
Una cosa está clara: con esto de la Web Social, y de las nuevas tecnologías en general, deberían hacer como con los idiomas, ¿no creéis?. Clases con diferentes niveles para que tanto novatos como avezados puedan seguir el ritmo. Porque no todos hemos empezado esta asignatura en igualdad de condiciones y hay muchas cosas que se dan por supuestas o por sabidas. De todas formas, la Web Social es más una actitud que otra cosa, ¿no?. Pues no se puede decir que yo no la tenga.
Saludos a todos y que descanséis en vacaciones (yo lo intentaré, en la medida de lo posible).

jueves, 14 de abril de 2011

Reflexión sobre la lectura del artículo de Suzie Allard “Library managers and information in World 2.0”

Hay dos cosas del artículo que han llamado especialmente mi atención:

- En primer lugar, aunque como simple curiosidad, el modelo de Pelton que, si no he entendido mal, cuenta la historia de la humanidad en 30 días en su “Super Mes Cósmico”, según el cuál, el Mundo 2.0, la  Edad Electrónica, tiene lugar en los últimos 20 segundos.

- Y en segundo lugar, para mí lo más interesante del artículo ha sido el epígrafe 3, el de las diferencias generacionales. Me parece muy ilustrativa la tabla sobre las diferentes generaciones de usuarios de Howe and Strauss (1993) y sobre todo, la de las diferentes características tecnológicas de cada una de ellas. Esto es algo que todos podemos comprobar fácilmente si echamos un vistazo a nuestro alrededor. En mi caso, que trabajo en una biblioteca universitaria, noto la diferencia en el uso que hacen de los recursos los diferentes usuarios: alumnos de Grado, de Master, Profesores, Investigadores y PAS o alumnos del Aula de Mayores. Es evidente que no todos tienen la misma experiencia, ni los mismos conocimientos ni, por supuesto, las mismas necesidades. Y supongo que en otro tipo de bibliotecas, como por ejemplo en las públicas, en las que la variedad de usuarios es aún mayor, será más notable.

Estoy de acuerdo con la autora del artículo en que los gestores de las bibliotecas y administradores de la colección tienen que tener en cuenta esta diversidad, tanto en lo referente a sus usuarios como a sus propios trabajadores. De esta forma, las bibliotecas se adaptarán mejor al Mundo 2.0 en el que nos encontramos actualmente teniendo en cuenta que esta Web 2.0 ya permite a los usuarios vivir diferentes experiencias en función de sus habilidades y de sus expectativas. Su manera de interactuar con la información y con la enorme cantidad de contenidos alojados en la Red dependerá de los conocimientos y de la experiencia de cada uno. Los usuarios ahora son buscadores y productores de información y los bibliotecarios cada vez lo tenemos más difícil para adecuarnos a sus cada vez más exigentes necesidades. Todo un reto para el que tenemos que estar motivados. Las organizaciones no pueden cambiar si su personal no lo hace con ellas.

miércoles, 13 de abril de 2011

Los blogs que voy a seguir

Estos son los tres blogs que he elegido:

Universo abierto:

http://www.universoabierto.com/

Es el blog de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. Ya lo seguía, por lo que me parecía conveniente introducirlo en mi blog.

RecBib:

http://www.recbib.es/sobre-recbib

RecBib-Recursos Bibliotecarios es un blog que, al igual que el anterior, nos ofrece información de manera constante y actualizada sobre noticias y temas que nos pueden ser de utilidad.

El blog de Pablo Lara Navarra:

http://pablolara.posterous.com/

Bueno, es una decisión sobre todo personal. Fue compañero de carrera en Granada y aunque hace años que no hablamos, he seguido algunas de las cosas que ha hecho, muy buenas por cierto y me parece un gran profesional. Trabaja en la UOC.

Me he suscrito a ellos a través de RSS utilizando mi propio blog. Los podéis ver al final, después de las entradas. Y además, he empezado a utilizar Google Reader y he creado carpetas para seguir los blogs de los compañeros y los blogs profesionales.

sábado, 9 de abril de 2011

Reflexión sobre la lectura "Las diez claves de la Web Social" de José Antonio Merlo Vega

http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social

Lo primero que ha llamado mi atención del artículo, aunque tampoco resulte una novedad, es que sólo haya dos publicaciones en España en las que se ha escrito algo sobre la Web Social y el uso de aplicaciones 2.0 en bibliotecas y centros de información (a fecha del artículo). Supongo, y espero, que desde que se publicó hasta hoy habrán aumentado bastante.
En cuanto al primer principio, el navegador como herramienta, estoy de acuerdo en que esta Web mejora la anterior y que lo que la hace realmente especial es, sin lugar a dudas, y esto entraría ya dentro del segundo principio, el de la cooperación, es la posibilidad que ofrece a los usuarios de participar en la creación de contenidos y de compartir los mismos. Estas funcionalidades nos permiten sentirnos útiles y aprender de los demás.
Y todo esto es posible gracias a los lenguajes de marcado como XML, cuya utilidad ya vimos en el primer vídeo (“Web 2.0. The Machine is Us”) y que facilitan la interoperabilidad entre sistemas.
Pero en mi opinión, el éxito de esta nueva Web radica en gran medida en su sencillez, en su facilidad de uso. Aunque algunos nos sentimos todavía un poco torpes al comienzo de algo, como yo con la creación de este blog, es evidente que hacen falta muy pocos conocimientos específicos, vamos que no hace falta ser un experto en la materia, para hacer uso de este tipo de aplicaciones. Por eso resulta tan atractiva para todos.
Sobre el etiquetado colaborativo, como ya dije en mi post anterior, tengo mis dudas. Me parece de gran utilidad para conectar a los usuarios, para esa funcionalidad de la que hablaba antes de compartir, para que los usuarios puedan organizar sus propios contenidos y encontrar lo que han escrito otros pero sólo como una parte de la organización de la Web.
En cuanto a la participación ya la he mencionado. Este es un principio fundamental y que está en conexión con muchos de los anteriores: la cooperación, la interoperabilidad, la sencillez y el etiquetado colaborativo. Todos ellos tienen que ver en definitiva con la participación.
Los tres siguientes definen bastante bien las características de esta Web y del uso que puede hacerse de la misma: variedad, personalización y experimentación. Los servicios y aplicaciones a nuestro alcance son variadísimos y cada vez más completos. Antes, un servicio de correo electrónico no era más que eso. Ahora, en el caso de Gmail, por ejemplo, además de enviar y recibir correos podemos chatear sin salir de la aplicación. El usuario es quien decide qué servicios le son útiles y cuáles no para sus propósitos. Él elige lo que quiere utilizar. Y por último, la actualización constante tanto por parte de los usuarios como de los creadores y propietarios de los servicios. Ambos se esfuerzan por adaptarse a los continuos cambios tecnológicos y éstos últimos, en particular, a las demandas de los primeros.
El último punto, el desinterés como base, es bastante discutible. Y lo de que a los usuarios no nos afecta demasiado… Bueno, no nos afecta en que los servicios son gratuitos pero sí en otros aspectos en los que no voy a entrar en este post porque no es éste su objetivo.

Editando este post:

Bueno, pues vuelvo dos meses atrás en el tiempo para reeditar este texto, como se nos pedía en el cronograma. Después de releer este post, no tengo casi nada nuevo que añadir, ciertamente. Sigo pensando lo mismo. Sólo quiero volver a resaltar el tema de la participación, de la cooperación y del conocimiento compartido como las principales claves de la Web Social. Y hacer especial hincapié en una frase que escribí entonces y que resume mi sentir en este mundillo en general, y en la asignatura de Web Social, en particular: "Estas funcionalidades nos permiten sentirnos útiles y aprender de los demás".

jueves, 7 de abril de 2011

Reflexión sobre el vídeo "Web 2.0. The Machine is Us"

http://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk&feature=related

Me parece que este vídeo resume de manera clara y muy concisa la evolución que ha experimentado la Web desde sus comienzos hasta nuestros días. Al principio, sólo unos pocos podían crear texto en Internet porque era necesario poseer conocimientos de HTML para ello. Todos podíamos consultar cosas en la Web, pero no todos podíamos o sabíamos “crearlas”. El vídeo nos muestra cómo el uso de XML ha posibilitado, al separar el contenido del formato, que todo el mundo pueda publicar fácilmente en la Web. Estoy segura de que muchos de nosotros, antes de comenzar este Máster, no sabíamos nada de XML y sin embargo ya publicábamos cosas. Sin ningún tipo de conocimiento previo, cualquiera hoy en día, siguiendo una serie de pasos puede crear. Este blog y el del resto de mis compañeros es un claro ejemplo de lo que digo. En unos pocos minutos: crear registro, completar tu perfil y darle un título, todos hemos creado el nuestro (en mi caso, por primera vez, como ya he comentado en otro post).
Además de la posibilidad de crear contenidos, lo que más me atrae de esta nueva Web es la idea de compartir, siempre con determinados límites: respetando los derechos de autor, y la privacidad de las personas en la medida en la que ellas lo determinen. Esta parte, además de ser la más atractiva para mí, también es la que más me preocupa y la que me da un poco de miedo, de vértigo diría yo. ¿Seguro que somos nosotros también los que determinamos estos límites?.
Es cierto que todos hacemos la Web, porque ahora sí podemos, pero en cuanto a lo de organizarla… Pienso que sí hay cosas que puede organizar cualquier usuario con el denominado “etiquetado colaborativo” que está tan de moda. Pero una cosa es etiquetar, organizar o clasificar tus propias fotografías, gustos, enlaces o documentos y otra cosa es decir que nosotros organizamos la Web. Esto me hace reflexionar sobre los distintos conceptos de Web: Web Social, Web 2.0, Web Semántica… Si en teoría el futuro está en la Web Semántica, en la inclusión de metadatos semánticos para que los ordenadores, además de procesar la información puedan entenderla, pero estos metadatos tienen que proporcionarse de una manera formal para mejorar la interoperabilidad entre sistemas, ¿para qué sirve nuestro etiquetado colaborativo?, ¿organizaríamos todos la web entonces o sólo unos pocos con conocimientos específicos?. Igual estoy mezclando conceptos pero son ideas que no tengo muy claras. El propósito de la Web Semántica es que los ordenadores puedan realizar tareas casi sin intervención humana. Entonces, seremos nosotros la máquina ahora, sólo somos una parte.

miércoles, 6 de abril de 2011

Mi primer post de la asignatura (y el primero de mi vida)

Hola a todos,

Bienvenidos a mi blog. Esta experiencia es totalmente nueva para mí y por eso precisamente me matriculé de esta asignatura. Pienso que la Web Social y sus aplicaciones son herramientas que pueden resultar de mucha utilidad en nuestra profesión pero personalmente, el uso que yo he hecho hasta ahora de las mismas se ha centrado más en lo social, a nivel personal, que en lo profesional. Ya formaba parte de la red social Facebook, aunque ahora me he creado otro perfil para esta asignatura. Pero he de confesar que no hacía mucho uso de la misma. Digamos que he sido de las reticentes en cuanto al uso de este tipo de sistemas de comunicación/colaboración. No era usuaria de Twitter, de hecho, ayer envié mi primer Tweet (creo que se dice así) para probar. Y nunca he creado, editado, o colaborado en páginas de una wiki. En fin, un verdadero desastre. (Lo dejo claro también para que los profesores lo tengan presente porque leyendo ayer la guía de la asignatura y el cronograma comprendí lo valiente, y lo osada, que he sido, teniendo en cuenta que parto prácticamente desde cero).

Como comprenderéis, con estos antecedentes, mi concepción de la Web Social y sus aplicaciones es bastante pobre y poco profesional. En mi humilde opinión, y teniendo en cuenta el poco uso que he hecho de las mismas, a simple vista creo que estas herramientas no se están explotando lo suficiente en bibliotecas y centros de información. Muchos de ellos ya forman parte de las redes sociales (mi biblioteca, la de la Universidad de Huelva, se acaba de unir hace sólo unos meses a Facebook, Twitter, Tuenti y Linkedin http://www.uhu.es/biblioteca/). Otros incluso han creado sus propios blogs en los que ofrecen información actualizada a sus usuarios, noticias y otros servicios que, a mí personalmente me parece que siguen siendo los de siempre. Existe más posibilidad de comunicación con el usuario, eso es cierto. Y de estar en contacto con otros profesionales e instituciones y compartir experiencias. Pero aparte de esto, ¿qué más se puede hacer?.

Lo que espero, por tanto, de esta asignatura es aprender a hacer un uso correcto y eficaz, en lo que se refiere a lo profesional, de estas herramientas. Qué me enseñen las posibilidades que se me ofrecen además de contactar con amigos, compartir fotos e intereses y todo lo demás que ya he hecho hasta ahora.

Por último, deciros que aunque sea prácticamente una analfabeta en esto y me haya mostrado tan reticente hasta ahora para hacer uso de estos medios, estoy encantada de compartir mi tiempo y mis pensamientos y opiniones con todos vosotros y de conocer las vuestras. Estoy dispuesta a engancharme rápidamente y a realizar un trabajo en común que, estoy segura, me va a resultar una experiencia muy enriquecedora. El primer paso, supongo, es tener ganas, y yo tengo muchas. Sólo necesito un poco de paciencia y de ayuda. Espero que podáis ofrecérmela. Muchas gracias a todos de antemano (profesores y compañeros de batalla).

Hasta pronto.